Ετικέτες

Τρίτη 27 Μαρτίου 2018

Part-List Cuing Can Impair, Improve, or Not Influence Recall Performance: The Critical Roles of Encoding and Access to Study Context at Test.

Author: Lehmer, Eva-Maria; Bauml, Karl-Heinz T.
DOI: 10.1037/xlm0000517
Publication Date: POST AUTHOR CORRECTIONS, 26 March 2018


https://ift.tt/2Gzr9Hf

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου