Ετικέτες

Τετάρτη 17 Μαΐου 2017

Framing Affects Scale Usage for Judgments of Learning, Not Confidence in Memory.

Author: England, Benjamin D.; Ortegren, Francesca R.; Serra, Michael J.
DOI: 10.1037/xlm0000420
Publication Date: POST AUTHOR CORRECTIONS, 15 May 2017


http://ift.tt/2pW1kpy

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου